Hoy es el Día Mundial contra el Acoso Escolar y desde el Observatorio de Derechos de Niñas, Niñas y Adolescentes de la Defensoría del Pueblo bonaerense se realizó una guía con el objetivo de brindar herramientas básicas que sirvan a madres, padres e integrantes de comunidades educativas para la prevención y el abordaje del bullying.
“El bullying y las distintas formas de violencia escolar entre niñas, niños y adolescentes es un fenómeno global. Se viene incrementando en todo el mundo y la Argentina no es la excepción. Durante la pandemia muchas de las situaciones se volcaron, principalmente, a las redes sociales. Por eso resulta lógico que la vuelta a la presencialidad plena en los establecimientos educativos traiga aparejado un mayor grado de conflictividad que debe ser abordado con todas las herramientas dispuestas en el marco normativo”, explicó Walter Martello, Defensor del Pueblo Adjunto y responsable del Observatorio.
Martello remarcó que “resulta fundamental un accionar articulado y mancomunado entre estudiantes, familias, docentes y autoridades. Todos y cada uno de los actores de la comunidad educativa tienen mucho para aportar y contamos con una herramienta clave: los acuerdos de convivencia, ámbitos de encuentro en cada una de las escuelas para canalizar propuestas, inquietudes y encontrar soluciones. Es indispensable, a su vez, desarrollar campañas que lleguen a cada uno de los municipios para la prevención del acoso escolar en sus más diversas manifestaciones”.
La ONG Internacional “Bullying sin Fronteras”, impulsora de la iniciativa que establece 2 de mayo como Día Mundial contra el Acoso Escolar, registró 14.800 casos de bullying durante el período 2021/2022 en la Argentina.
Entre las señales de alarma en la escuela señalaron:
-Faltan con más frecuencia de lo normal.
-Son excluidos/as por sus compañeros/as.
-Presentan golpes o heridas cuando regresan del recreo.
-Se ponen muy nerviosos/as al participar en clase.
Por su parte, en la casa:
-Presentan lesiones físicas
-Tienen cambios de humor. Están tristes o con síntomas de depresión.
-Bajan sus calificaciones.
-Evitan hablar de la escuela o no quieren ir.
-Gritan “dejame”, “soltame”, “andate” o frases similares mientras duermen.
-Pierden tareas y/o útiles escolares sin poder justificarlo.
-Vuelven de la escuela con ropa estropeada “sin explicación”.
-No quieren hablar del colegio ni de sus compañeros/as.
-Se quejan con frecuencia de que las/los cargan.
-No quieren ir a cumpleaños, salidas extraescolares o campamentos.
-No quieren invitar amigos/as a su casa ni ser invitados.
-Empiezan a tartamudear.
-Dejan de comer o se vuelven obsesivos/as
Finalmente, en cuanto a las recomendaciones para los niños que lo estén padeciendo, se señaló:
-Hablar con compañeros/as o amigos/as sobre lo que les está pasando.
-Plantear la situación a padres, madres, docentes o algún adulto de confianza (abuelos/as, tíos/as, etc.)
-Expresar que la situación los/las está afectando profundamente.
-Tener presente que no tienen la culpa de lo que pasa.
