Los gremios integrantes del FUDB (Frente de Unidad Docente Bonaerense) solicitaron a la Ministra de Trabajo, Mara Ruiz Malec, ser convocados a la Comisión Técnica Salarial de la Paritaria Docente, "en cumplimiento de la Cláusula de Seguimiento y Recuperación del Acuerdo Paritario del 25 de febrero y dado el pronunciado incremento del Índice de Precios al Consumidor del mes de marzo". También solicitaron una reunión con el titular de Dirección General de Cultura y Educación, Alberto Sileoni.
"Desde el FUDB consideramos que están dadas las condiciones para la revisión y monitoreo en conjunto, tal como fue pactado en el Acuerdo Paritario, debido a la acelerada evolución de dicho indicador y, en especial y de manera más marcada, en la canasta de alimentos, hecho que impacta de manera excluyente en los salarios de los y las Docentes", aseguraron.
"Resaltamos que la inflación de marzo, además de marcar un nuevo récord, debe considerarse aún mayor, habida cuenta que el consumo fundamental de la canasta docente son los alimentos. De ahí la necesidad de fortalecer los ingresos de los Trabajadores y las Trabajadoras, y de seguir el camino de la recuperación del salario que se viene desarrollando desde el año 2020", agregaron.
Y asu vez, señalaron que "también requerimos que se aborden cuestiones pendientes como, por ejemplo, el tema de las licencias parentales".
"En lo que respecta a la reunión solicitada al Ministro Sileoni, la misma tiene como objetivo abordar las siguientes temáticas: impacto del proceso inflacionario en el salario docente y activación de la cláusula de monitoreo y actualización salarial, cobertura de Cargos Docentes y de Auxiliares, funcionamiento de las Secretarías de Asuntos Docentes (SAD) e implementación de Actos Públicos Presenciales, la marcha del Plan de Obras 2022, mobiliario y equipamientos, Jornada Escolar (extendida y completa) y los derechos laborales, y el funcionamiento de los SAE", siguieron desde el FUDB.
Y completaron: "Las Organizaciones Gremiales que conformamos el FUDB ratificamos la necesidad de generar espacios de discusión y trabajo con miras a una Educación Pública de calidad, en la que se garanticen las condiciones institucionales de las Escuelas y las condiciones de trabajo de los y las Docentes".
