El proyecto fue presentado por el senador de Unión por la Patria, Emmanuel González Santalla y ya cuenta con la media sanción del Senado. Luego, fue tratado en diversas comisiones de la Cámara de Diputados, donde recibió dictamen favorable en las áreas de Salud y de Niñez y Adolescencia. Y ahora resta una sola comisión para que llegue al recinto y se convierta en Ley.
La iniciativa plantea que en los establecimientos educativos públicos y privados, el uso de pantallas por parte de los alumnos del nivel primario solo será permitido con fines estrictamente pedagógicos. De acuerdo al legislador, el objetivo es mejorar la atención en clase, reducir la dependencia digital en edades tempranas y fomentar el juego libre y la interacción cara a cara.
“El uso excesivo de pantallas no solo interfiere con el aprendizaje, sino que también refleja una falta de acompañamiento adulto”, expresó González Santalla. “La escuela tiene un rol clave, pero esta discusión debe ser parte de un debate más amplio sobre cómo la tecnología afecta la infancia en todos los ámbitos de la sociedad”, sostuvo.
Entre los argumentos centrales, el proyecto advierte que el acceso desigual a dispositivos tecnológicos también genera brechas dentro del aula. En ese sentido, el senador recordó el programa Conectar Igualdad, que promovía el uso pedagógico de la tecnología con supervisión docente y equidad en el acceso, como un ejemplo de intervención estatal responsable.
En este marco, la propuesta se basa en el consenso de especialistas en educación, salud mental infantil y desarrollo cognitivo, quienes respaldaron la idea de limitar el uso de pantallas en el ámbito escolar, al menos durante el nivel primario, como una medida preventiva frente a las consecuencias negativas del uso excesivo.
Si el proyecto supera la próxima instancia legislativa, podría tratarse en las sesiones ordinarias y ser convertido en Ley.